六年级上册英语人教版电子书句子表

很多朋友对于六年级上册英语人教版电子书句子表和六上英语句子表不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

1.通读全文，了解大意

先认真通读文章内容，了解大概意思。

正确做法：（1）遇到难点，暗示自己这并不影响自己答题。果断先跳过去，继续往后读，直到读懂大致意思。（2）空格再多，在通读全文前，哪怕再心痒痒，也要按捺住。完形填空的句子之间是前后连贯的关系，着急落笔很容易因忽略前后句群的衔接而出错。

2.浏览题目，锁定区域

第1遍通读完毕后可进入到浏览题目环节。

正确做法：（1）仔细阅读题干，找准题目的考点，带着问题继续第2遍浏览全文，边读边做好记号，方便查询。（2）第2遍通读速度可以加快，主要目的是锁定答题区域，便于答题，保证准确率。

3.顺藤摸瓜，逐步填空

把文章通读两遍的基础上，孩子对文意和答题区域有了较为清晰的了解，就可以进入正式的答题环节了。

正确做法：（1）选答案前去相关区域反复比对。（2）知道完形填空的选项主要涉及这样三种情况：语法正确而意思不吻合原文；意思与原文保持一致而语法错误；意思与语法都能说得通。了解排除法、联想法等技巧，能换位思考，按文中叙述者的角度来看待问题。

4.答题完毕，通读复查

做完题后，把短文从头至尾再次通读一遍，核实答案。

正确做法：（1）复查是必须要走的一个流程，是不能绕过去的。（2）可以检查填完后文章是否连贯，语法是否正确，情节是否合理。若感觉蹊跷，应再次推敲，

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1、Don’t开头的否定祈使句

，don’t后面跟动词原形，意为“不要做某事”。

2、therebe句型的单数句，be动词

要根据后面名词的单复数形式来决定，名词为单数或不可数名词

就用thereis,名词为复数就用thereare。

3、“begoingto+动词原形”构成一般将来时态，表示计划、安排将要做的事或根据目前推测将要发生的动作，意为“打算，将要”。

4、Howcanwegetthere?此句用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点。回答时，可以用“Turnleft,turnright,gostraight.”等句来回答。

5、Don’tgoattheredlight!别闯红灯！

此句是Don’t开头的否定祈使句，don’t后面跟动词原形。意为“不要做某事”。

1、Ada:Showmeyournewvase.给我看看你的新花瓶。

2、Ellen:Thisismynewvase.这是我的新花瓶。

3、It'sgreen.它是绿色的。

4、Ada:Beautiful!太美了。

5、Ada:What'sthis,Mum?这是什么，妈妈?

6、Mum:It'sazebra.它是一只斑马。

7、Ada:Whatcolourisit?它是什么颜色的?

8、Mum:It'sblackandwhite.它是黑白色的。

9、Ellen:Whatcolourisyourhat?你的帽子是什么颜色的?

10、Ada:It'sred.它是红色的。

11、Ellen:Myrulerisyellow.我的尺是黄色的。

12、Whatcolourisyourruler?你的尺是什么颜色?

六年级上册英语第四单元涵盖了许多不同的主题，包括介绍自己和家人、描述家庭成员和朋友的职业、谈论日常活动以及描述天气和季节等。这一单元的句子非常丰富多样，例如：“MynameisSarah.Iamtwelveyearsold.”（我叫莎拉，我十二岁了。）、“Myfatherisadoctor.Hehelpspeoplewhoaresick.”（我爸爸是一名医生，他帮助生病的人。）和“Yesterdaywassunnyandwarm.Wewenttothepark.”（昨天天气晴朗，很暖和。我们去了公园。）等。通过学习这些句子，学生们可以掌握基本的英语语法和词汇，提高他们的听、说、读、写和交流能力。同时，了解不同的主题和句子也可以帮助学生们更好地了解世界，拓宽视野，增强文化意识。因此，六年级上册英语第四单元的句子对于学生们的英语学习和个人成长都有很大的帮助。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。